#新年度の予定の組み立て方
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４年「角とその大きさ②」
小学校4年 -
４年「角とその大きさ③」
小学校4年 -
５年「見立てる／言葉の意味が分かること～「要旨」「事例」「原因」の３つの要素で～」指導案（単元計画）５年生国語科 実践事例
小学校5年 -
時短できないなら、急がば回れを狙う 「種子の発芽と成長」１
小学校5年 -
3年 国語 まいごのかぎ
小学校3年 -
3年 算数 あまりのあるわり算
小学校3年 -
５年「温かい土地のくらし～シェア６０％のサトウキビが、なぜ”島人の宝”なのか～」2020年度ver.指導案（単元計画・ワークシート・パワーポイント資料）小学校社会科 短縮ver.
小学校5年 -
3年 国語 算数 社会
小学校3年 -
【三密を避けながら…】総合の授業充実への提案
小学校学年共通 -
成長しない教師がしようとしないこと。
小学校学年共通