５年生で算数の「速さ」を扱うことになりました。 それまでは，単位量当たり大きさについて，数時間を授業で扱っていました。 一つ一つ段階を踏んで問題をもとに授業を進めてもよいと思いましたが，思い切って単位をばらばらにした問題を考えてもらうことにしました。 問題　誰が一番たくさんのハンバーガー